Webquest 3 PHP

No por merito propio llegue a este sitio. Webquest php es un aporte de Cristina un nuevo CET de INTEC.

Es una excelente forma de trabajar con webquest on-line.
Uno va incluyendo contenidos en cada paso y organizando asi la información de una manera muy simple.

Es un buen método para que docentes puedan incursionar dentro de esta metodología teniendo como guia de planificación un formato estándar.

podemos acceder a nuestras producciones, bien ingresando al sitio o a traves de un link a una direccion url como pagina web .

Aqui les dejo un ejemplo.

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Webquest 2

Para los docentes que han preguntado por las webquest les dejo aquí, lo que para mi, seria lo básico a tener en cuenta para organizar, crear e implementar una webquest.

Titulo: claro y especifico.

Un introducción: Marco general de la actividad. Debemos tener en cuenta: Destinatarios, área, a donde queremos llegar, cual son nuestras expectativas de logros, objetivos.

Tarea: La primer tarea que sirva para iniciar el proceso de construcción de la actividad. (por ej. Investigación, lectura, discriminación, significacion, etc.)

Proceso: Aquí plasmaremos aquellas actividades que darán forma y nos llevaran a la conclusión final Evaluación: En este punto, sera tarea del docente evaluar el proceso realizado, teniendo en cuenta, desde ya, el cumplimiento o no de lo objetivos planteados al inicio de la actividad y aquellos factores emergentes que pueden o hayan dificultado o enriquecido el desarrollo y no se hubieran contemplado en la plantificación inicial.
Conclusión:Quizás la etapa mas motivadora para los alumnos. Aquí se expondrá el trabajo, se dará forma a las conclusiones finales, se debatirán las experiencias. Siempre vale una presentación en PowerPoint, un blog, un vídeo, un debate, una cartelera, etc.

Fuera de toda recomendación, cabe destacar que este es solo un ángulo de desarrollo de esta actividad. No tiene, ni debe poseer un estructura rígida que no nos permita la movilidad de conocimientos u opciones.

Siempre será necesario, que el docente tenga muy en claro la plantificación de su actividad. Nada excepcional referido a las nuevas tecnologías, si no , la plantificación convencional y formal de cualquier trabajo práctico, actividad o desarrollo de contenido habitual.

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Ejemplo

Modelos en 3D

Una aplicación Interesante, 3D via, un espacio donde podrás:

• Buscar un modelo en 3 dimensiones
  
• Interrelacionarse con el objeto, moverlo, agrandarlo, girarlo, examinarlo, etc.
• Descargarlo para usarlo offline
• Embeberlo en un blog o sitio web.
• Subir nuestro propio diseño
• Descargar el software para crear nuestro propio prototipo.

Útil para cualquier materia o aplicación, siempre y cuando se planifique una actividad o contenido acorde. Muy útil para complementar visualmente un tema o investigar un objeto en todas dimensiones.

En este caso, embebo desde el código un ejemplo utilizable en Ciencias Naturales, como es el Cuerpo Humano.

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El Historiador

El ya conocido Pigna y un espacio interesante, el Historiador, que creo nos vale el momento de curiosidad.

En el encontraremos datos históricos, siempre necesarios, sumado a aplicaciones como una cronología multimedia. Archivos en audio, video, imágenes, estadísticas, etc.

A mi entender, un claro "porque", es útil las nuevas tecnologías en nuestra educación y cultura.

Para los que tienen chicos, guarden. Para los docentes un recurso interesante. Para el todos siempre es útil la memoria. A favor o en contra un espacio valioso.

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